INFANTIL 5 AÑOS
JUEVES 7 DE MAYO
Let's begin
1 Saludo:
Realizamos la Hello routine. Vemos los vídeos, cantamos: Hello song y The weather song.
Let's learn
2 Canción Nature smart: Butterfly life cycle song con mímica:
Hoy vamos a cantar Butterfly life cycle song, haciendo estas acciones cuando se mencionen estas palabras en la canción:
BUTTERFLY- entrelazar los pulgares con las palmas hacia ti, e imitar con las manos el vuelo de una mariposa.
CATERPILLAR- mover lentamente el índice de la mano izquierda por el brazo derecho, como si fuera una oruga.
Escuchar la canción dos o tres veces haciendo las acciones.
3 Vocabulario nuevo Nature smart
- Con el siguiente vídeo van a escuchar y ver el nuevo vocabulario:
- Con este vídeo, escuchan y repiten, esta vez aparece la imagen y la palabra escrita. Ponedlo de nuevo para que lo repitan y hagan las acciones que han aprendido en la canción anterior:
- Señalar la imagen correcta cuando oigan cada palabra.
Hasta aquí sería la sesión del jueves.
Para la siguiente sesión va a ser necesario la siguiente ficha. La podéis dibujar o imprimir, luego recortar las cuatro tarjetas para realizar las actividades del lunes.
LUNES 11 DE MAYO
Realizamos las actividades de rutina, cantamos la canción Butterfly life cycle song, podemos repetir actividades del día anterior para repasar...
A continuación verán este vídeo para consolidar lo aprendido:
Actividades a realizar con la ficha que hemos preparado anteriormente:
1. Colour the cocoon. Colorea el capullo
2. Complete the butterfly, and the caterpillar. Completa la mariposa y la oruga.
3. Trace the egg. Traza el huevo.
4. Number in order. Ordena las tarjetas y luego escribe el número del 1 al 4.
5. Let's play. Vamos a jugar con las tarjetas. Podemos hacer varios juegos:
2. Complete the butterfly, and the caterpillar. Completa la mariposa y la oruga.
3. Trace the egg. Traza el huevo.
4. Number in order. Ordena las tarjetas y luego escribe el número del 1 al 4.
5. Let's play. Vamos a jugar con las tarjetas. Podemos hacer varios juegos:
Señaláis la tarjeta y dice qué es.
Le decís la palabra para que señalen o cojan la tarjeta.
Podéis poner las tarjetas boca abajo y al darles la vuelta que diga qué es.
Pueden usarlas cuando canten la canción o vean el vídeo anterior, etc.
Le decís la palabra para que señalen o cojan la tarjeta.
Podéis poner las tarjetas boca abajo y al darles la vuelta que diga qué es.
Pueden usarlas cuando canten la canción o vean el vídeo anterior, etc.
Hasta el lunes que viene
BYE BYE CHILDREN!!!!
