INGLÉS 5 AÑOS Jueves 30 de abril de 2020

INFANTIL 5 AÑOS

LESSON 3 (30/04/20)

1. LET'S BEGIN!
    Cantamos las canciones:

LOOK OUTSIDE. WHAT'S THE WEATHER LIKE?

Miran qué tiempo hace y contestan:

Today is sunny/cloudy/windy/rainy.

3. LET'S SING THE GARDEN SONG

Repasamos esta canción.

4. LET'S REVIEW
Con esta presentación vamos a repasar el vocabulario de esta unidad. Hay dos diapositivas de la misma imagen. Cuando vean la imagen por primera vez tienen que decir lo que es. En la segunda está escrita la palabra, para que la podáis leer si no la dice. Las diapositivas pasan solas cada 5 segundos.





5. LET'S MAKE A PICTURE!

Tarea voluntaria: Vamos a dibujar o a hacer un collage de un jardín con imágenes del vocabulario aprendido en esta unidad. Podéis usar los materiales que queráis (lápices de madera, ceras, rotuladores, cartulinas, recortes de revistas, etc.). Podéis mandar los trabajos a mi correo y decidme si queréis que se publiquen en este blog. El plazo de entrega es hasta el 8 de mayo. 

THANK YOU

6. LET'S SAY GOODBYE!
Para oír las canciones tenéis que hacer clic en la imágenes.

BYE BYE CHILDREN!

INFANTIL 4 AÑOS Jueves 30 de abril de 2020

Lo primero, vamos a saludarnos, con la canción:

Sing the weather song 

A continuación cantamos la canción del tiempo:

LOOK OUTSIDE! WHAT´S THE WEATHER LIKE? 

Mira qué tiempo hace hoy, señala en la imagen y contesta: 

Today is sunny/cloudy/windy/rainy.

LET'S SING THE FAMILY SONG:

Cantamos la canción de la familia con este vídeo:

FAMILY SONG (KARAOKE):
Esta es la canción en karaoke.

LOOK AND LISTEN:

LOOK, LISTEN AND REPEAT:

Vamos a repasar el vocabulario de la familia. En esta actividad miran las imágenes, escuchan y repiten las palabras.

LET'S SING THE GOODBYE SONG

Nos despedimos con la canción que cantamos en clase. Para oírla haz clic en la imagen.

INFANTIL 5 AÑOS

Lunes 27/04/20

1. LET'S BEGIN!
Empezaremos con las canciones de rutina de clase.Ver los vídeos y cantar. HELLO SONG y WEATHER SONG.

2. LET'S REVIEW

Repasamos el vocabulario de la lección anterior. Miran, escuchan y repiten.

También escuchamos cantamos y bailamos The garden song.

3. LET'S WATCH.

Ver el cuento I want to be a gardener (un par de veces).

Os dejo una imagen del cuento escrito:

4. LET´S POINT
En esta imagen señalan a Daisy o a Robin, dependiendo de quien sea la imagen en gris, como en el ejemplo 1. Pueden volver a ver la historia si hiciese falta antes de realizar esta actividad. Luego le preguntamos: Where's Mouse? tienen que encontrar a Mouse y señalar.

5. LET'S LEARN
Hoy aprenderán a decir It´s in the grass, It's ,...
Miran, escuchan y repiten. Pueden hacerlo un par de veces.

6. LET'S LOOK AND SAY
En esta actividad miran la imagen y dicen: It's on the path, It's in the grass..., que han aprendido en el ejercicio anterior (5), seguidamente lo escucharán para comprobar que lo han hecho bien y lo verán escrito.

7. LET'S SING 
Como despedida vamos a cantar The tidy song (la canción que cantamos en clase para recoger) y The goodbye song. Para escucharlas pinchar en la imagen:

SEE YOU !!!!!!

INFANTIL 3 AÑOS Lunes, 27 de abril del 2020

INFANTIL 3  AÑOS Lunes, 27 de abril del 2020

Hello!
How are you?
Espero y deseo que tod@s se encuentren bien.

Lo primero que voy hacer es resumir la rutina de clase, adaptada a las circunstancias, con el fin de proporcionaros el material para que el alumnado mantenga el contacto con nuestra asignatura durante el confinamiento.

Lo primero vamos a saludarnos, con la canción :

Stand up and dance!

Después de la canción repasamos vocabulario con las flashcards, en este caso repasaremos con unos vídeos que incluyen repetición:


Colores

Tras esto realizamos un juego que ya hemos hecho en clase. 

Repetiremos la chant: "Can you find something in the class that is........yellow ? " Entonces l@s niñ@s buscaran algún objeto que sea en este caso amarillo y mientras lo tocan repiten "This is yellow". Esto se repetirá en varias ocasiones cambiando el color del objeto a buscar.

Os incluyo otro  vídeo, en este en lugar de tocar objetos de mi salón señalo en una foto para que el alumnado recuerde cómo se juega.

Ahora comenzamos con la unidad nueva:

SPRING

Con el siguiente vídeo introduzco la nueva unidad 

Listen and repeat the new vocabulary

Escuchar y repetir varias veces el nuevo vocabulario

La tarea voluntaria de esta semana es  pintar con los dedos o con un bastoncillo la siguiente ficha.

INFANTIL 4 AÑOS Lunes, 27 de abril del 2020

INFANTIL 4 AÑOS Lunes, 27 de abril del 2020

Hello!
How are you?
Espero y deseo que tod@s se encuentren bien.

Lo primero que voy a hacer es resumir la rutina de clase, adaptada a las circunstancias, con el fin de proporcionaros el material para que el alumnado mantenga el contacto con nuestra asignatura durante el confinamiento.

Lo primero vamos a saludarnos, con la canción :

Stand up and dance!

Después de la canción repasamos vocabulario con las flashcards, en este caso repasaremos con unos vídeos que incluyen repetición:


Colores

Tras esto realizamos un juego que ya hemos hecho en clase. 

Repetiremos la chant: "Can you find something in the class that is........yellow ? " Entonces l@s niñ@s buscaran algún objeto que sea en este caso amarillo y mientras lo tocan repiten "This is yellow". Esto se repetirá en varias ocasiones cambiando el color del objeto a buscar.

Os incluyo otro  vídeo, en este en lugar de tocar objetos de mi salón señalo en una foto para que el alumnado recuerde cómo se juega.

Ahora comenzamos con la unidad nueva:

UNIT 4: I WANT TO BE A BIRD

En el vídeo presentamos la nueva unidad, la canción con nuevas estructuras y vocabulario sobre la familia.

En la siguiente imagen tenemos la letra de la canción y el vocabulario que estamos trabajando en los audios del vídeo anterior.

Nos despedimos  Bye bye song!

La tarea voluntaria  de esta semana será dibujar a  tu familia.

Un saludo muy fuerte familias, deseamos que tod@s os encontréis bien y queremos transmitiros ánimos.

Un fuerte abrazo

Teachers:

Nuria and Lili

INFANTIL 5 AÑOS

LESSON 1 (23/04/20)

1. Empezaremos con las canciones de rutina de clase: HELLO SONG y WEATHER SONG. 

'

             Tras escuchar esta canción podéis preguntarle "What's the weather like?" 

                    Ellos responderán It's sunny/cloudy/rainy/windy.

2. A continuación ven y cantan el video (NUMBERS SONG) para repasar los números.

 

   

3. Escucharán el audio Daisy (DAISY’S NEW WORDS). Tienen que oír y repetir las palabras. Pueden hacerlo varias veces.

4. En este vídeo escuchan la palabra, señalan el dibujo de la izquierda y buscan la imagen de color negro (derecha). La actividad consiste en ir más rápidos que el cursor del vídeo antes de que desaparezca la imagen, al final no quedará ninguna.

5. Miran los dibujos en la imagen central, escuchan y repiten.

6. En la imagen de abajo, podéis decir las palabras aprendidas, en el orden que queráis, para que ellos señalen en el dibujo, haciéndolo cada vez más rápido. Después señaláis los dibujos y ellos tienen que decir la palabra.

7. En esta imagen cuentan las flores de cada clase y dicen el número en inglés.

8. Luego les pedimos que busquen, señalen y digan los nombres de animales (snake, fish, rabbit, birds) que ven en la imagen de arriba.

9. A continuación, con el vídeo de la canción del jardín (GARDEN SONG), cantará y bailará imitando a los personajes.

10. Por último, vemos el video del adiós y aprendemos la canción (BYE BYE SONG).