INFANTIL 5 AÑOS. Semana del 15 al 19 de junio

HELLO CHILDREN!!!

HOW ARE YOU TODAY?

Estimadas familias:
Está a punto de terminar este curso que ha tenido un difícil y atípico final. Por este motivo, quiero aprovechar la ocasión para agradeceros vuestro esfuerzo, ayuda y dedicación, haciendo lo mejor que habéis podido por vuestros hijos a lo largo de estos meses. Me alegra muchísimo saber que a los peques les ha gustado mucho las actividades aquí propuestas y, sobre todo, que hayan aprendido gracias a vuestra colaboración. Reciban un fuerte abrazo.

Esta semana vamos a:

- Repasar los animales marinos.
- Aprender nuevo vocabulario.
- Ver nuevos vídeos.
- Aprender nuevas canciones.

- Realizar las páginas 25, 26 y 38 del libro.


LÁMINA 25:

Empezaremos viendo el siguiente vídeo, en él aparece el nuevo vocabulario:

A continuación tienen que escuchar el audio y señalar en su libro las imágenes: map (mapa), island (isla), mountain (montaña), beach (playa). Volver a escuchar y repetir las palabras.

Find and circle the animals on the map:

En la ficha tienen que encontrar y marcar con un círculo los animales del mapa. Decir los nombres de los animales.

Look and colour the animals:

Una vez que hayan marcado, colorean los animales de la derecha.

Sing The maps song:

Escuchar un par de veces y cantar la canción:

LÁMINA 26:

Antes de comenzar la ficha, vamos a oír y cantar la canción "The sea song":

En el centro de esta lámina van a dibujar una isla, su animal terrestre favorito en la isla y su animal marino en el mar.

Acabamos esta unidad con este vídeo:

LÁMINA 38:
Mirar la escena grande y encontrar los dibujos de la izquierda en ella. Escribir el número correspondiente en el recuadro que hay al lado de cada dibujo.

Escuchar la canción "Summer song" en este vídeo:

Nos vemos en septiembre. Millones de besos para todos, de vuestra seño Nuria.

BYE BYE CHILDREN!!!!

Infantil 4 años 15-19 JUNIO

                                                                                     Hello!

El curso está terminando y quiero empezar dando las gracias tanto a las familias como a mis pequeños alumnos y alumnas, que han demostrado ser unos campeones.

Gracias por el esfuerzo en este curso tan atípico.

Espero disfrutéis de las vacaciones y tengáis mucha precaución.

Nos vemos en Septiembre.

Un abrazo

                                                                                     Teachers Nuria and Lili





último vídeo explicativo:

HAPPY SUMMER! Infantil 3 años 15-19 JUNIO

Hello!

El curso  está terminando y quiero empezar dando las gracias tanto a las familias como a mis pequeños alumnos y alumnas, que han demostrado ser unos campeones.

Gracias por el esfuerzo en este curso tan atípico.

Esta semana os dejo canciones y varias fichas, para que las hagáis cuando queráis.
Espero disfrutéis de las vacaciones y tengáis mucha precaución.

Nos vemos en Septiembre.

Un abrazo

                                                                                     Teacher Lili

INFANTIL 3 AÑOS- 8 AL 14 DE JUNIO

Hello!

Ya queda muy poquito para el veranito.
Vamos a continuar con el topic
Os he preparado un vídeo, espero os guste.

No es necesario hacer ninguna ficha esta semana, lo que más me interesa es que oigan en English!

Ahora vamos a bailar y cantar un poco.

INFANTIL CUATRO AÑOS- 8- 14 DE JUNIO

HELLO!

Empezamos con nuestra Hello song!

How are you?
I'm fine thank you!

Continuamos avanzando en el tema.
Os dejo este vídeo, espero que os guste:

Y las fichas del libro:

Ahora vamos a bailar un poco

                                                           SEE YOU SOON!

INFANTIL 5 AÑOS. Semana del 8 al 12 de junio

HELLO CHILDREN!!!

HOW ARE YOU TODAY?

Esta semana vamos a:

- Repasar las estaciones y la ropa.
- Aprender una nueva canción

- Aprender los animales marinos.

- Ver el vídeo de la historia 6.

- Realizar las fichas 22, 23 y 24 del libro 


LÁMINA 22:

1. Repasamos cantando las canciones "The clothes song" y "The seasons song":

"The seasons song":

2. Circle your favourite season. Rodea tu estación favorita
Mirar los dibujos de las estaciones. Decir sus nombres. Le preguntamos cuál es su estación favorita (What's your favourite season?), contesta (p.e. It's summer) y luego rodea la ilustración.

3. Draw yourself and your clothes for your favourite season.
Dibújate con la ropa de tu estación favorita.

Empezamos la unidad 6 I want to be a sailor. 

En esta unidad, Daisy y Robin quieren ser marineros.

LÁMINA 23:

1. Sing "The sea song" (Cantar la canción del mar):
 Escuchar un par de veces. Luego volver a oír, cantar y realizar las acciones.

2. Listen and repeat the words (Escucha y repite las palabras):
Escuchar y mirar los dibujos. Volver a escuchar, repetir las palabras y señalar cada animal en su libro.


3. Look and stick the sea stickers (Mira y pega los adhesivos del mar):
Escuchar el audio del ejercicio 2 o nombrar el animal marino para que coloque la pegatina correspondiente.

4. Colour number 1, pink, 2, green and 3 orange (Colorea el nº 1 rosa, el 2, verde y el 3 naranja):
Señalar los colores de la derecha y pedirle que coloree los dibujos de la ilustración principal.


LÁMINA 24:

1. Listen to and watch the story (Escucha y ve la historia):

2. OPCIONAL: Listen and say:
Volver a poner el vídeo, pulsando en la pausa cada vez que se dice "There's a ...", para que diga el animal marino y haga los gestos.

3. En el libro:
Señalar el pulpo y la línea que lo une a la ilustración 4. Señalar a la 1 y preguntar qué falta (What's missing?). La silueta que se ve es de la tortuga. Tienen que trazar una línea con la tortuga del centro. Hacer lo mismo con todas las ilustraciones.

4. Where's Mouse? (¿Dónde está Mouse?)
Buscan y rodean a Mouse.

BYE BYE, CHILDREN!!!!